托普朗宁探索育人本质 iEnglish解决英语自主学习难题
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[摘要] 英语进修是以交换为目标的。固然中国孩子从小就开端进修英语，然则大年夜部分人到大年夜学卒业也无法实现无障碍交换。这毕竟是什么原因呢？托普朗宁CEO、iEnglish开创人赵亚松认
英语进修是以交换为目标的。固然中国孩子从小就开端进修英语，然则大年夜部分人到大年夜学卒业也无法实现无障碍交换。
这毕竟是什么原因呢？托普朗宁CEO、iEnglish开创人赵亚松认为主如果偏向纰谬，假如想真正控制英语，必须创造类母语的练习情况，并进行大年夜量的说话输入输出演习。
为了赞助英语进修者实现无障碍的交换、无障碍的浏览图书、报刊、互联网内容等目标，托普朗宁结合说话进修的底层逻辑和本质，打造了iEnglish类母语英语进修练习体系。
iEnglish类母语英语进修练习体系依托于大年夜数据、人工智能、移动互联等先辈技巧，经由过程一个内含海量英文素材的平板电脑为用户创造了一个沉浸式的类母语说话情况。
iEnglish类母语英语进修练习体系是对将来教导的预演和践行，遵守了教导的本质， 赞助孩子在家庭情况中养成自立进修的习惯和才能。
iEnglish把英语进修难度划分成0到150级，依托于人工智能技巧根据用户的初始测评才能和常识程度，匹配难度适宜的进修素材。同时，iEnglish作为一个智能化的进修产品，是科学、成熟的自立进修闭环练习体系，这中心不须要家长具有很高的英语程度。进修练习过程更多的是用户和体系之间的智能化自交互过程，对于缺乏必定自驱力和自发性的孩子，家长只须要做好支撑和陪伴两件事就足够了，因为孩子本身的进修是须要家长强有力的支撑和陪伴的，但全部进修过程中不须要家长做过多的干涉和常识贮备。
别的，iEnglish团队还根据科学研判，在尊敬说话进修规律基本上推出了21天、100天、365天、1000天的进修成长营，不仅可以鼓励用户天天保持在类母语的情况下有效进修英语，鼓励孩子养成英语浏览习惯，培养保持品德，还鼓励家长经由过程陪伴和有效沟通，与孩子建立优胜的亲子关系。
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